Mes rūšiuojam

Veiklių mamų klubas

emokykla

Archyvas

ĮDOMIOS PAMOKOS

Problemų sprendimo dienos – tai  šiais mokslo metais pradėta taikyti nauja ugdymo(si) forma, kurios metu mokiniai, aktyviai veikdami pasiūlytų veiklų metu, ieško pateiktos problemos sprendimo būdų, atsakymų, daro išvadas.

Sausio 25 d. mokykloje-daugiafunkciame centre įprastas pamokas pakeitė jau antros problemų sprendimo dienos „Knygos šiuolaikiniame pasaulyje – ar verta priimti jas į draugus?“ veiklos.

Atsižvelgdami į tai, kad dar visai neseniai knygų skaitymas buvo vienas iš populiariausių laisvalaikio leidimo būdų, tačiau sparčiai atsirandant naujų ir modernesnių pramogų, skaitymas po truputį keliauja į antrą planą ir vis daugiau vaikų laisvalaikį leidžia žaisdami kompiuterinius žaidimus, bendraudami socialiniuose tinkluose, o ne skaitydami knygas, suformulavome problemą Draugystės, meilės knygai puoselėjimas ir išsaugojimas sparčiai tobulėjančiame technologijų pasaulyje. ,,Ar verta priimti knygą į „draugus“?“ 

 

Problemai spręsti mokiniai su mokytojais vykdė penkias veiklas:

  • Knyga – skaityti ar neliesti (diskusijos apie knygas, jų skaitymą, pasirinkimo galimybes ir pan.)
  • Jeigu aš pats… (kurčiau, siūlyčiau draugui, reklamuočiau, pristatyčiau, stengčiausi įsiminti ir pan.) (kūrybinė užduotis: knygos puslapio, anotacijos, reklamos knygai, knygų dienoraščio kūrimas ir kt.)
  • Knygose paslėpta įdomioji matematika (įvairių galvosūkių, matematinių užduočių pateiktų knygose, literatūriniuose kūriniuose sprendimas ir pan..)
  • „Niekas taip neišlaisvina fantazijos kaip knyga“ (iliustracija, etiudas, exlibris ar kt.)
  • Susitikimas su poete Janina Kurtinaitiene

Pertraukų tarp veiklų metu mokiniai turėjo galimybę turiningai leisti laiką klausydamiesi kūrinių įrašų, spręsdami kryžiažodžius, žaisdami stalo žaidimus.

Visų veiklų metu mokinius lydėjo apsisprendimo barometrai, kuriuose kiekvienos veiklos pabaigoje mokiniai žymėjosi apsisprendimo tapti knygos draugais pliusus ir minusus, o bendros refleksijos metu galėjo apibendrinti savo pastabas ir priimti sprendimą – daugaus ar ne su knyga.

Smagu, kad panorusių iš naujo susidraugauti su knyga buvo daugiau nei atsisakiusių. Mokiniai įvardino, kad priimti tokias išvadas padėjo įdomios veiklos. Ypač patiko matematikos mokytojų paruoštos užduotys „Knygose paslėpta įdomioji matematika“ ir susitikimas su poete J. Kurtinaitiene.

    Problemos sprendimas. Knygas skaityti verta, nes knygos – pagrindinė mokymosi priemonė, leidžia pažvelgti ir susipažinti su kitomis kultūromis, suteikia pasitikėjimo savimi, skaitymas skatina mąstymą, praturtina žodyną, gerina rašymo įgūdžius, saugo nuo smegenų ligų, gerina miegą, gerina koncentraciją, skatina kūrybiškumą,  padeda įveikti nuobodulį.

Taigi, knygų teikiama nauda yra neišmatuojama. Skaitantis žmogus yra gyvas žmogus, kuris mąsto, lavinasi ir neturi laiko nuobodžiauti.

Lapkričio 29 dieną 7 ir 9 klasių mokiniai dalyvavo biologijos pamokoje „Mikropasaulis aplink mus“,  kuri vyko Kauno VII- ame forte. Pamokos metu mokiniai susipažino su plika akimi nematomomis dalelėmis, mokėsi padaryti mikroskopinį preparatą ir, naudodamiesi mikroskopu, jį stebėti. Skaityti daugiau...

Rugsėjo 26 d. Europos Sąjungoje švenčiama šventė skirta Europos Sąjungos kalboms. Ši šventė yra žinoma bei minima ir pas mus. Šią dieną mes nusprendėme pasimokyti kitaip. Kalbų mokytojos paruošė mokiniams trijų lygių užduotis lietuvių, rusų ir anglų kalbomis. 5-10 klasių mokiniai patys rinkosi užduotis ir turėjo visišką laisvę joms atlikti. Buvo gera stebėti, kaip mokiniai savarankiškai ieško sau tinkamos darbui vietos ir atsakingai atlieka užduotis, atsiskaito už jas mokytojoms. Skaityti daugiau...

Gamtos pamoka apie atomus ir molekules šeštos klasės mokiniams yra sunki, tačiau jie turėjo galimybę tapti jaunaisiais mokslininkais ir patys sukurti įvairių molekulių modelius.

Rugsėjo 26 d. mums, Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro mokiniams tikrai įsimintina: 19:30 val. vakare rinkomės stebėti žvaigždžių Gižų Kazimiero Baršauko mokyklos-daugiafunkcio centro kieme. Mūsų tikslas buvo išsiaiškinti, kokias žvaigždes ir žvaigždynus galime matyti danguje rudenio vakarą, kodėl šios žinios buvo svarbios mūsų protėviams ir nustatyti mokyklos Saulės laikrodžio rodyklę pagal Šiaurinę žvaigždę.

Šių tikslų siekti mums padėjo fizikos mokytoja Laimutė Budreikienė. Kol dar nesutemo, mes su mokytoja Lauko klasėje išsiaiškinome pagal žvaigždėlapį, kuriuos žvaigždynus ir ryškiausias šiaurės pusrutulio žvaigždes galime matyti rudenio vakarą. Mokytoja papasakojo, kaip svarbu buvo orientuotis pagal žvaigždes senovės keliautojams, jūreiviams. Nemažiau svarbu buvo ir žemdirbiams. Mūsų protėvių žyniai ne šiaip sau saugojo šventąją ugnį, bet ir atidžiai stebėjo šviesulių judėjimą danguje, pagal tai sprendė, kada pradėti sėją ar atlikti kitus svarbius darbus.

Pradėjus temti ir ryškėti pirmosioms žvaigždėms, mes nuėjome prie Saulės laikrodžio ir danguje  bandėme „pagauti“ kryptį į Šiaurinę žvaigždę. Skaityti daugiau...

              Per gamtos ir žmogaus pamokas su mokytoja rengėme eksperimentus apie difuziją ir osmosą. Difuzijai reikėjo atsinešti rašalo kapsulę. o osmosui – virtą ir žalią bulves. Skaityti daugiau...

              Kad mokymasis būtų įdomus, skatintų mokinius geriau pažinti juos supančią aplinką, o įgytos žinios ir įgūdžiai leistų sėkmingai pritaikyti juos praktikoje, vis aktualiau pastaruoju metu keisti mokymosi aplinkas. Todėl balandžio 27 dieną technologijų pamokos mūsų mokyklos dešimtos klasės mokiniams vyko Marijampolės profesinio rengimo centro Vilkaviškio skyriuje. Skaityti daugiau...

Kovo 20 dieną visas pasaulis mini Žemės dieną, o kovo 22 dieną- vandens dieną, todėl su 5 ir 6 klasės mokiniais nusprendėme pamoką pravesti kitaip ir aplankyti Marijampolės regiono aplinkos apsaugos departamento analitinės kontrolės skyrių. Jame tiriama oro, vandens ir dirvožemio kokybė. Skaityti daugiau...

10 klasės mokiniai biologijos pamokoje domėjosi žmogaus raumenų darbingumu.

Tyrimo tema – raumenų darbingumo tyrimas.

Tikslas - nustatyti raumenų darbingumo priklausomybę nuo fizinio krūvio.

Išvada – kuo fizinis krūvis ir raumenų darbo intensyvumas didesnį, tuo raumenys pavargsta greičiau ir atsistatyti laiko reikia daugiau.

Pamokos metu žvakės ir stiklinių indų pagalba tyrėme, kiek laiko degs uždengtos žvakės ir kodėl jos nustoja degti. Naudodami skrudintuvą, tyrėme kaip ant batono riekės susidaro anglis. Skaityti daugiau...

Pamokų laikas

1. 8.00 – 8.45
2. 8.55 – 9.40
3. 9.50 – 10.35
4. 10.45 – 11.30
5. 11.50 – 12.35
6. 12.55 – 13.40
7. 13.50 – 14.35

Dienynas

Projektų viešinimas